Noticias

Personas con discapacidad visual dialogaron en el Chile que Queremos con sistema Braille

Noticias l

Con actas y metodología del «Chile Que Queremos» en sistema braille se desarrolló un nuevo diálogo ciudadano, esta vez en COALIVI y con personas con discapacidad visual, quienes gracias a las actas adaptadas al sistema, pudieron desarrollar de forma expedita el conversatorio. Luego de dos horas de inquietudes, opiniones de la realidad nacional, propuestas para destrabar el conflicto, los mismos participantes llenaron las actas en sistema braille y la cargaron a la web www.chilequequeremos.cl

“Efectivamente tenemos un proceso de diálogo en marcha que es el Chile Que Queremos y que busca consultar la opinión de la mayor cantidad de chilenos y chilenas y que nos permitirá poner el ahínco donde las personas lo están pidiendo. Hoy las personas con limitación visual pueden participar desde hoy con guías en braille para que no solamente este proceso se quede en la letra y pase a ser un ejemplo de inclusividad, expresó el Seremi de Desarrollo Social y Familia de la Región del Biobío, Alberto Moraga.

«Este conversatorio es parte de un proceso de diálogo que ya lleva más de 2 meses en funcionamiento y se han realizado más de 300 diálogos a lo largo de las 33 comunas del Biobío, lo que ha permitido conversar y escuchar a más de 2 mil personas. El proceso debería finalizar el 31 de enero y será un insumo importante para potenciar la agenda social que ya está en marcha en el país», explicó la autoridad.

En tanto Paulina Sarabia, estudiante de tercer año de Terapia Ocupacional de la USS, expresó que lo principal de todo, es que se den estas instancias de escucha, porque para nosotros con baja visión o ciegos, ha sido bastante difícil este proceso, ya que nuestra libertad se ha visto afectada. El tránsito, las calles en mal estado, la falta de semáforos nos ha hecho más dependientes. Y que se den estas oportunidades de poder manifestar nuestras opiniones e inquietudes es muy relevante”, afirmó.

“Nos preguntaron por las emociones, cómo nos sentíamos, que nos estaba afectando y como enfrentamos la situación. Posteriormente se abrió la posibilidad de manifestar nuestras apreciaciones de lo que estaba pasando y como buscar una solución real al conflicto. Se enumeró por orden de lo más importante a lo menos de las necesidades de cada uno y se dejó estipulado en un acta con sistema braille para poder ser cargado en la web”, indicó la estudiante.

“Es súper importante que puedan darse este tipo de instancias de trabajo y conversación, es muy bueno que el braille, método de comunicación muy importante para nosotros, pueda ser ocupado para facilitar estos diálogos. Es un avance, aún no es el final, faltan herramientas para que hablemos realmente de inclusividad, pero esto sin duda es un tremendo aporte a que nosotros igual participemos, explicó María José Vergara de COALIVI,

Patricio Parada, Director del Centro de Educación y Rehabilitación Integral de COALIVI, enfatizó que es muy importante poder expresar nuestra opinión como un grupo que está dentro de un segmento de la población y que es un 20% de ella. Por lo tanto la opinión de las personas con discapacidad visual tiene que ver mucho con hacer presente que más que la eliminación de las barreras físicas que son muy importantes que limitan mucho, lo más relevante es la eliminación de las barreras sociales, culturales que no han permitido que las personas con discapacidad podamos acceder realmente a todo devenir social”, dijo.

Nota publicada por Canal 9 BioBioTV

https://www.canal9.cl/programas/noticias/2020/01/14/discapacitados-visuales-participaron-de-conversatorio-ciudadano-en-sistema-braille.shtml

Adultos finalizaron programas de rehabilitación y capacitación en COALIVI

Noticias l

Alumnos de los programas de la Unidad de Capacitación Laboral de COALIVI  finalizaron su año en una acogedora y emotiva ceremonia, distinta a todas las anteriores, una finalización de año con sabor dulce y agraz, contraste que se pudo visualizar en los rostros de los alumnos y en los discursos que se ofrecieron y que se explica a partir de ver la felicidad de un año más de objetivos cumplidos pero, por otro lado, de no tener certeza de qué pasará a partir de 2020 con toda la gente que necesita rehabilitación y que quedaría sin apoyo.

La docente Laura Molina, coordinadora de la Unidad, expresó que “para nosotros es una tremenda satisfacción ya que estos estudiantes que ingresaron hace 1 año, tuvieron una rehabilitación y una capacitación muy exitosa, volvieron a creer en sí mismos y retomaron sus vidas, que, al adquirir la discapacidad visual, se vieron muy afectadas”.

Por lo anterior,  el proceso que ellos viven es complejo, afirmó, “pero así también nuestro equipo de profesionales es muy exitoso en el acompañamiento y el apoyo hacia los alumnos”.

Respecto a la derogación del decreto 300, que quita la subvención estatal para estos programas, Laura Molina explicó que vivieron la ceremonia con mucha emoción, “pues no tenemos claro en este minuto lo que va a ocurrir con el financiamiento, pero sí tenemos las ganas de seguir y la esperanza que esto va a continuar. COALIVI es tan especial, hay un excelente equipo humano, toda la gente que trabaja aquí tiene vocación y tenemos toda la fe en que vamos a encontrar financiamiento.”

Cabe destacar que el Centro de Capacitación Laboral URCAE, está orientado a la rehabilitación integral de jóvenes y adultos en situación de ceguera o con baja visión y ofrece programas que permiten al alumno desarrollar autonomía y funcionalidad personal para relacionarse con su núcleo familiar, mejorando así su desempeño escolar y laboral.

Alumnos egresados de COALIVI quienes se han rehabilitado con nosotros.

La encargada de dar la bienvenida fue nuestra asistente social Elizabeth Concha.

COALIVI fue su casa por todo un año para muchos de ellos hay sentimientos encontrados por dejar la institución.

Los discursos se hicieron presentes en este día, los docentes le dedicaron palabras a cada alumno.

Por parte de los alumnos, José Troncoso fue el encargado de ofrecer sus palabras a la concurrencia.

Rehabilitación de personas con discapacidad visual en riesgo de desaparecer por derogación de decreto 300

Noticias l

Preocupación existe hoy en COALIVI por la derogación del decreto 300, que elimina, por parte del Ministerio de Educación, la subvención entregada para sostener los programas destinados a inculcar técnicas y conocimientos, en las personas con discapacidad visual, que adquieren la discapacidad ya de adultas, orientadas a su independencia, autonomía y capacitación laboral.

“Esta subvención, que se entrega desde 1994, -explicó Patricio Parada, director del Centro de Educación y Rehabilitación Integral de COALIVI-, ha permitido que nuestra corporación pudiera ofrecer programas destinados a desarrollar destrezas y habilidades funcionales en vistas a una plena inclusión social, educativa y laboral de estas personas a través de la capacitación en distintas áreas, para que adquieran el máximo de independencia en planos como el desplazamiento independiente, el dominio de la computación adaptada y teléfono inteligente y técnica de actividades de la vida diaria, entre otras.

Por lo que, el no financiamiento estatal de estos programas significa que COALIVI no tendría los recursos para cumplir con el trabajo que, desde 1994, realiza con este importante segmento de nuestra población, que pierde la única oportunidad de reinsertarse en la sociedad”.

Patricio Parada afirmó que “a nivel local hemos agotado las instancias que nos permite el conducto regular, en primer término con el  Seremi de Educación, Fernando Peña; en segundo lugar, a nivel de coordinación especial de la misma Seremi de Educación; Igualmente, se puso en conocimiento del tema al Intendente Regional.

Así también, hemos planteado nuestra preocupación  al Jefe de División de Educación General del Ministerio de Educación, en Santiago; hemos conversado esta grave situación, a la directora nacional de SENADIS, etc. Y, el problema está en que no hemos tenido respuesta positiva de manera clara y taxativa”.

Parada finalizó advirtiendo que “en el caso nuestro, si esta herramienta de financiamiento de nuestro servicio desaparece, son muchos adultos con discapacidad visual que van a tener que defender sus derechos en la calle”.

Fachada de nuestro edificio COALIVI

Patricio Parada director del Centro de Educación y Rehabilitación Integral junto al alumno de primer año, Sergio Leonelli recorren el centro de la ciudad.

600 trabajadores de ASMAR vivieron experiencia de ceguera en Galería de los Sentidos

Noticias l

La vista es uno de los sentidos más importantes para un ser humano, lamentablemente en Chile y el mundo entero tenemos millones de casos de gente que sufre de discapacidad visual, ya sea completa o parcial.

Es en este contexto que COALIVI se ha esforzado en crear un método para que las personas que no tienen problemas de visión, se pongan en el lugar de quienes carecen de ella. Así nació la Galería de los Sentidos, en la que, durante toda esta semana, 600 trabajadores de ASMAR tuvieron la oportunidad de vivenciar, por un momento, unos minutos de plena oscuridad, donde los restantes sentidos se ponen en alerta para suplir la temporal pérdida de visión.

La experiencia inició con una charla de inducción dictada por un docente de COALIVI y un profesional ciego, quien posteriormente puso a cada uno de los participantes, por unos breves minutos, en una situación de completa ceguera, en un espacio seguro y especialmente acondicionado para ello. En el recorrido a oscuras, los participantes fueron guiados en todo momento por personas ciegas, capacitadas por nuestra institución.

Al respecto, el administrador de ASMAR Talcahuano, Mauricio Linderman, quién fue la primera persona en pasar a la Galería, relató su experiencia calificándola de “muy enriquecedora”.

Linderman expresó que (la Galería) “es algo muy entretenido, algo nuevo, es algo que uno normalmente no sopesa y además permite conocerse a sí mismo, pues a medida que uno va pasando por la Galería, uno va viendo las capacidades que realmente tiene para reconocer los distintos objetos o sensaciones, por lo que la experiencia la encuentro muy enriquecedora.  Al mismo tiempo, el trabajo que hace la gente de COALIVI es maravilloso, impecable, la forma de como enseñan quienes nos guían por la Galería es muy buena, por lo que encontré muy  enriquecedora la actividad”.

Personal de COALIVI y de ASMAR acompañan a nuestro director Ejecutivo, Christian Sanhueza.

Marcelo Figueroa, profesional con discapacidad visual entrega parte de la inducción.

Docente de COALIVI Pedro Cortés entrega inducción en la jornada inaugural de la Galería de los Sentidos.

En la imagen, los primeros 30 trabajadores esperando entrar a la Galería de los Sentidos.

El Administrador de ASMAR Talcahuano, Mauricio Linderman accediendo a la Galería.

Mauricio Linderman después de la experiencia calificada como «muy enriquecedora».

Docente de COALIVI se adjudica el primer perro guía entrenado en Chile

Noticias l

Ema es la primer perro guía entrenada por fundación Fundalurp

El nombre de esta perrita labrador es Ema, tiene un año nueve meses de edad y es el primer perro guía de Chile entrenado por la escuela de perros guía perteneciente a Fundalurp. María José Vergara, docente de COALIVI, tuvo que realizar una postulación y un exhaustivo entrenamiento para adjudicarse su tenencia.

Fundalurp es una fundación internacional de derecho privado sin fines de lucro, creada en 2009 para apoyar a gente ciega y con baja visión y tiene como proyecto armar una escuela para perros guías.

En octubre pasado, la fundación entregó los primeros dos perros guías en Chile, uno de ellos en Concepción y otro en Santiago, y según lo explicado por la instructora y entrenadora de nacionalidad holandesa, Brit Lamberts, “buscamos a personas que tuvieran un carácter parecido a los perros, que caminaran a la misma velocidad y analizamos sus rutinas para que pudieran funcionar como equipo”.

María José siempre soñó con tener un perro guía y postuló a muchas escuelas a nivel internacional, y por ser latina y otras situaciones nunca tuvo acceso a tener uno, hasta que en 2017, a través de una amiga se enteró que se abriría la primera escuela de este tipo en Chile, por lo que realizó su postulación.

La docente de COALIVI explicó que “ahora mi vida va a cambiar de la tierra al cielo, porque yo con el bastón soy independiente y me traslado bien a distintos lugares, pero con el bastón se camina, con el perro guía se pasea, de hecho, ella ya incorporó muchas de mis rutinas, y en las rutas se aprendió cuántas cunetas hay, cuántos hoyos esquivar, cuándo aumentar o disminuir la velocidad, lo que me entrega una mayor seguridad en el desplazamiento, para mí es un pasaporte a la libertad”.

Marcela Farfán es cadete de instructor de perros guía de Fundalurp, es decir, está recibiendo una instrucción para convertirse en entrenadora. Ella señala que “entrenar perros es maravilloso, ver lo que logran los animales con las personas también, los animales son muy entregados y cambian vidas, entonces poder ser parte de ese proceso es impresionante, por lo que me siento muy orgullosa de ser parte de esto”.

Afirma que el entrenamiento de un perro guía es largo, (seis a ocho meses desde que cumplen el año),  parten por obediencia básica, comportarse en la calle y socialización a través de familias voluntarias que ayudan en este proceso, lo que quiere decir que el perro debe someterse a distintos estímulos y situaciones para que pueda adaptarse y no tenerle miedo a nada. En este momento Fundalurp trabaja con labradores porque estos perros tienen un comportamiento esperado y tienen menores niveles de error, genéticamente hablando, para poder trabajar con ellos.

De izquierda a derecha, Marcela Farfán, Brit Lamberts y María José Vergara junto a Ema en la entrada de COALIVI

Algo más acerca de los perros guía:

La función de un perro guía es ser auxiliar de movilidad para personas con discapacidad visual. Para que el trayecto del usuario y su perro sea seguro, debemos tener en cuenta lo siguiente.
⠀⠀⠀
No podemos acariciar al perro guía, pues esto hace que se distraiga. Siempre debes preguntar a su usuario si es posible hacerlo.
⠀⠀⠀
No se debe ofrecer comida al perro.
⠀⠀⠀
Son animales dóciles y muy bien educados por lo que no hay que tenerles miedo.
⠀⠀⠀
No jales su correa, pregunta al usuario si necesita alguna ayuda.
⠀⠀⠀
No llames al perro con silbidos o sonidos, pues lo distraes de si trabajo.
⠀⠀⠀
Todas las personas con discapacidad visual acompañadas de su perro guía tienen el derecho de accesos a lugares como alojamientos, locales, transporte público.

María José Vergara junto a Ema.

De izquierda a derecha, Marcela Farfán, María José Vergara y Brit Lamberts junto a Ema.

 

Funcionario de COALIVI será capitán del equipo de Goalball de Arturo Fernández Vial

Noticias l

Hasta hace poco se llamaba Renacer, hoy este equipo de Goalball será la rama oficial para este deporte inclusivo del Club Deportivo Arturo Fernández Vial. Estando próximos a competir a nivel nacional, su presidente, Cristian Navarrete, entregó indumentaria deportiva a los jugadores.

El Goalball es un deporte que se juega sin la vista, por lo tanto, es la única disciplina deportiva que las personas con discapacidad visual practican sin problemas, pues detectan la trayectoria de la pelota, que cuenta con tres cascabeles, a través del oído.

Luis Bravo, capitán del equipo, presenta discapacidad visual y es funcionario de COALIVI. Lleva años en este deporte y no dejó pasar la oportunidad para manifestar su alegría: “ahora pasamos a otra etapa, el apadrinamiento de Arturo Fernández Vial del año pasado y la próxima incorporación como la rama oficial de Goalball del club significa profesionalizar este deporte, subirle el nivel a la liga con el primer equipo oficial que va a tener la inclusión entre sus ramas”.

En estos términos, Bravo expresó que,  “ha costado mucho, siempre hemos estado en forma amateur financiando todo desde nuestros bolsillos, por eso es que estamos muy entusiasmados pero a la vez, tenemos que responderle a mucha gente, desde la misma Municipalidad de Concepción que también nos está apoyando. En mi caso particular agradecer el apoyo que COALIVI siempre me ha brindado”.

Del mismo modo, Cristian Navarrete, presidente del conjunto aurinegro explicó el rol social del club: “fundado en 1987 y refundado en 1093, el Club Deportivo Arturo Fernández Vial, es un club de origen obrero, que nace de la gente y que es parte de la historia de la ciudad de Concepción, por tal motivo estamos convencidos que tenemos una responsabilidad social, no solamente al jugar partidos los días domingos. El deporte genera hábitos de vida sana y genera buenas personas y hoy estamos comprometidos con la inclusión formando alianzas, en este caso con COALIVI, con el club Renacer a quienes les hemos ofrecido ser parte de nuestro Club, ser parte de nuestra rama y hoy gracias a dos vialinos, Fernando Rojas y Pedro Díaz, les entregamos también parte de su indumentaria”.

En cuanto al cuerpo técnico, éste ha funcionado “ad honorem”, su entrenadora es la profesora de educación física Paola Vidal, quién nos habló acerca de lo que significa este proyecto en su vida: “trabajar con los chicos es una gran motivación y hoy más que nunca ya que seremos la rama oficial de Goalball de Arturo Fernández Vial, sumado a que este año salimos primeros a nivel local y disputaremos entre el 7 y 10 de noviembre el nacional en Mejillones”.

En tanto el kinesiólogo, Sergio Gutiérrez, quien desde febrero apoya al equipo señaló que “trabajar con ellos es una gran experiencia, uno siempre está acostumbrado a que muchos estímulos se dan a través de la vista entonces tratar de enseñarles algún ejercicio de manera corporal es siempre desafiante”.

En la fotografía, primer plano a los buzos que el club entregó al equipo de Goalball

Luis Bravo, funcionario de COALIVI y capitán del equipo de Goalball.

Equipo de Goalball y cuerpo técnico en la Sede de Arturo Fernández Vial junto a su presidente Cristian Navarrete.

Fotografía de archivo del entrenamiento.

 

Con “Casa Abierta”, COALIVI conmemoró el Día Mundial del Bastón Blanco

Noticias l

Con el objetivo de generar espacios de participación social con estudiantes, además de empoderarlos del proceso y uso del bastón como un implemento de independencia e inclusión a la comunidad, y sobre todo de sensibilizar y concientizar a la comunidad sobre las personas en situación de discapacidad visual, profesores de Orientación y Movilidad, y el equipo de Terapia Ocupacional del Centro de Educación y Rehabilitación integral de Coalivi llevó a cabo una Casa Abierta, en la que participaron algunos colegios y estudiantes universitarios, actividad desarrollada el viernes 18 de octubre, desde las 9:30 hasta las 11:30 horas, con motivo de la celebración del Día del Bastón Blanco (15 de octubre) y el día de la Salud Visual (10 de octubre).

Patricio Parada, director del Centro de Educación y Rehabilitación, explicó que “este día se instauró en 1985 por la Unión Mundial de Ciegos, con el fin de que las instituciones que trabajando con personas ciegas puedan tener una fecha exclusiva para salir a la comunidad y mostrarse y exhibir las capacidades, lo que quisimos, -agregó- es que los visitantes se lleven realmente un concepto de las capacidades de las personas con discapacidad visual y de sus posibilidades de plena integración”.

De forma anónima los estudiantes de COALIVI escribieron frases en una cartulina o máquina perkins dando respuesta a la pregunta ¿qué ha significado el bastón blanco en sus vidas? Para que los visitantes pudieran leer sus respuestas.

Además, los profesores de Orientación y Movilidad, realizaron un circuito de tres fases, denominado “Ponte en mi lugar”, donde los asistentes pudieron experimentar por un momento, lo que vive una persona en situación de discapacidad visual.

Sumado a lo anterior estudiantes de COALIVI estuvieron en un stand informativo enseñando sobre las técnicas de guía vidente, además de exponer juegos adaptados para personas en situación de discapacidad visual. Por último, el curso de Transición a la Vida Adulta de COALIVI montó una exposición de los trabajos que han realizado durante el año.

Para la alumna Antonia Morales, de Sexto Básico del Colegio Santa Luisa “esta actividad fue, por una parte, muy recreativa pero también muy interesante el cómo explicaban que las personas no videntes pueden hacer las mismas cosas que nosotros”.

Por su parte la alumna de Terapia Ocupacional de la Universidad San Sebastián, María Paz Sanhueza, manifestó que “fue una actividad muy enriquecedora ya que uno no está acostumbrada a vivir estas experiencias, es muy distinto, por ejemplo la sensación que tienes en el cuerpo, el movimiento del bastón, el saber que hay un arco, un ritmo que utilizar es muy diferente”.

El frontis de nuestro edificio lucía un lienzo muy colorido cuyo texto señala: Tú y yo somos visibles, mírame, aquí voy yo».

Alumna del Colegio Santa Luisa pasa por el Circuito «Ponte en mi Lugar»

Stand de Información

El curso de Transición a la Vida Adulta de COALIVI montó una exposición de los trabajos que han realizado durante el año.

Circuito «Ponte en mi Lugar»

En la oportunidad se expusieron juegos adaptados para personas en situación de discapacidad visual.

Circuito «Ponte en mi Lugar»

Director Regional (s) del Servicio de Registro Civil e Identificación visitó COALIVI

Noticias l

Un equipo de trabajo de la Dirección Regional del Servicio de Registro Civil e Identificación, encabezados por su director (s), Víctor Sepúlveda, visitó el Centro de Educación y Rehabilitación Integral de COALIVI.

En la oportunidad, junto con sostener una reunión con el director del Centro, Patricio Parada, el equipo aprovechó de recorrer el nuevo edificio y observar la realidad del trabajo realizado por nuestra corporación.

Víctor Sepúlveda afirmó que “la visita se enmarca en la necesidad de mejorar la atención a todos nuestros usuarios y dentro de ellos están las personas que presentan discapacidad visual, y en  ese sentido estamos aquí para aprender y también recibir retroalimentación”.

Finalizado el recorrido, la autoridad expresó que “lo que yo conocía de COALIVI, era otra realidad, pero hoy vemos que COALIVI atiende no sólo a personas que tienen discapacidad visual sino a otras discapacidades”.

Equipo del Servicio de Registro Civil e Identificación del Biobío reunido junto a Patricio Parada, director del Centro de Educación y Rehabilitación Integral.

El profesor José Gaete fue el encargado de guiar el recorrido.

En un entretenido momento, Víctor Sepúlveda se tomó el tiempo de jugar «pasapalabra» con nuestros alumnos.

En la visita a nuestros rehabilitandos, Víctor Sepúlveda dialogó con ellos quienes le dieron sugerencias para poder implementar en las oficinas del Servicio de Registro Civil e Identificación.

 

 

Día Mundial del Bastón Blanco

Noticias l
La imagen muestra a dos personas que van caminando por la calle, enfocando sólo sus piernas y manos. Una de ellas, utilizando el bastón blanco y la otra, acompañándolo y quien por su vestimenta azul, se deduce que es un docente de COALIVI. Más abajo en una orla de color azul con letras blancas dice: Día Internacional del Bastón Blanco y más abajo el siguiente texto: COALIVI celebra este importante día, reafirmando su compromiso con la Educación, Rehabilitación e Inclusión de las personas en situación de discapacidad visual, para que frente a las diferencias, disfrutemos de una sociedad más tolerante, más equilibrada y más fraterna, finalizando con el logo de COALIVI y la fecha 15 de octubre de 2019.

Día Mundial del Bastón Blanco

El 15 de octubre es el día Internacional del Bastón Blanco, un dispositivo de movilidad con el que son entrenadas las personas con ceguera y baja visión para poder desplazarse con mayor autonomía e independencia en la vía pública, también sirve como distintivo, como informador y como protección.

Orientación y Movilidad

Después de la Segunda Guerra Mundial, se desarrollaron las técnicas de movilidad y orientación con el Bastón Blanco en el hospital de Valley Forge Veterans en Pennsylvania, Estados Unidos, donde el sargento Richard Hoover, Director de Rehabilitación, creó un bastón liviano con un tamaño simétricamente proporcional a la estatura media de la persona, de color blanco con la parte inferior de color rojo, convirtiéndose desde entonces en símbolo universal de la independencia y libertad para el desplazamiento de las personas con discapacidad visual.

 El uso correcto del bastón blanco implica emplear un conjunto de técnicas para que las personas con discapacidad visual puedan desplazarse con relativa seguridad. Cuando se emplea la técnica rítmica de contacto de dos puntos, la puntera del bastón deberá describir un arco levemente superior al ancho del cuerpo de la persona.

El bastón blanco es una vara ligera y alargada que identifica a las personas ciegas1 y les sirve de guía para desplazarse de manera autónoma por la vía pública.2 Esta herramienta tiene tres características básicas: distintivo, protección e información.3 Los bastones suelen tener una empuñadura de goma y en la parte inferior una puntilla metálica rodante. Existen modelos plegables o rígidos.

Características del bastón blanco

Existen varios tipos de bastón, entre los más comunes se encuentran: el bastón simple, el bastón guía y el bastón largo.

El tamaño del bastón puede llegar a la altura del esternón y la medida puede variar dependiendo de la altura de la persona que lo usa.4 La tecnología también se ha dado a la tarea de ir modernizando, ya que ahora algunos bastones cuentan con GPS; incluso la universidad de Oxford inventó unas gafas que le permiten a las personas ciegas identificar todo lo que existe a su alrededor y evitar posibles accidentes; así como hoy en día existen otras alternativas al bastón para facilitar el desempeño de las personas invidentes.

El bastón blanco permite a las personas invidentes o ciegas realizar sus actividades en la vía pública con mucha más confianza.

Historia

A lo largo de la historia, las personas con discapacidad visual han llevado bastones como ayuda para moverse entre los obstáculos. Pero en el siglo XX empezaron a enfrentarse a nuevos retos aterradores cuando los automóviles reemplazaron a los carruajes en las calles de las ciudades—calles que a menudo no tenían semáforos ni pasos de peatones. Los bastones simples aún funcionaban para que pudieran caminar por las aceras, pero no servían como señal de advertencia a los automovilistas. Un inglés ciego, llamado James Biggs, afirmó haber encontrado la respuesta en 1921 cuando pintó su bastón de color blanco. Una década después, esta sencilla invención comenzó a destacar y extenderse.

El bastón blanco dio el salto a Europa gracias a la campaña de una mujer. Desde su casa en el Bulevar de Courcelles, la rica parisina, Madame Guilly d’Herbemont, veía con nerviosismo cómo cruzaban la calle los alumnos de una escuela para ciegos. En noviembre de 1930 escribió una carta a un periódico de la ciudad, instando a que los ciegos usaran los batons blancs, similares a los que llevaba la policía de tráfico. Unos meses más tarde, la Madame d’Herbemont organizó una ceremonia para que el presidente francés presentara un bastón blanco a un veterano de guerra ciego y a un civil ciego. Luego, donó 5000 bastones blancos a los residentes ciegos de la ciudad.

Mientras tanto, el presidente del Club de Leones de Peoria, George A. Bonham, logró la solidaridad de miles de socios cuando introdujo el bastón blanco en Norteamérica. Los Leones habían aceptado con entusiasmo el llamado de Helen Keller de ayudar a los ciegos en una Convención de Clubes de Leones que se había celebrado cinco años antes. Ahora, estaban preparados para hacer realidad la apasionante idea nueva de servicio de un compañero León.

Al igual que la mujer parisina, Bonham quedó conmovido un día de 1930 cuando vio en el centro de la ciudad de Peoria a un hombre ciego golpeando su bastón sin poder hacer nada mientras los automóviles se arremolinaba a su alrededor. Nadie parecía darse cuenta del dilema del hombre ciego, lo que hizo pensar a Bonham. La respuesta de nuevo era el bastón blanco, esta vez con una cinta roja para que tuviera mayor visibilidad. Bonham compartió su idea con los socios del club que decidieron apoyarle de inmediato. Los socios hicieron suya la causa, pintando bastones blancos para los ciegos y escribiendo cartas para los dirigentes de la ciudad. En diciembre de 1930, el Ayuntamiento de Peoria aprobó la primera “ley de seguridad del bastón blanco” de la nación que daba a los ciudadanos ciegos el derecho de paso y otras protecciones cuando llevaban un bastón blanco.

En la convención internacional de 1931 celebrada en Toronto, Canadá, los Leones pudieron escuchar una presentación detallada sobre el programa del bastón blanco y recibieron copias de la ordenanza de Peoria para llevársela a casa. Para 1956, con la ayuda de una campaña de sensibilización y promoción a gran escala, todos los estados de los Estados Unidos habían promulgado leyes de seguridad del bastón blanco.

¿Cómo ayudar a una Persona Ciega?

Fuente: Profesor José Gaete, Orientación y Movilidad, COALIVI.

Saluda a la persona en voz alta. O bien, puedes tomar su mano o tocar su brazo como señal de saludo. Debes dirigirte directamente a la persona ciega para saber lo que necesita, y no al acompañante. Cuando entres en una habitación donde está una persona ciega, inmediatamente di algo que la alerte de tu presencia. Estar callado hasta que estés a su lado puede hacer que sienta que quieres aparecer de repente y eso no es cómodo para nadie.

Di tu nombre para que sepa quién eres. Si la persona te ofrece su mano al saludarte, acepta. Si es necesario, dile a la persona que hay otra o más personas presentes.  Avise a la persona cuando te retires de la habitación, aunque sea por un momento y avísale cuando regreses.

Pregúntale si le gustaría ayuda. Pero, lo mejor es siempre preguntar directamente a la persona, en lugar de asumir que requieren tu ayuda.

Solo di educadamente, “¿necesitas ayuda?”. Si la respuesta es positiva, pregúntale qué le gustaría que hagas. Pero si la respuesta es negativa, es descortés insistir.

Muchas personas ciegas son perfectamente capaces de desplazarse sin ayuda. Si dice que le gustaría ayuda, solo haz lo que te pide y nada más. Es común que las personas videntes que tienen buenas intenciones “se hagan cargo” y terminen dañando más de lo que ayudaron.

En algunas situaciones, ni siquiera existe la necesidad de preguntar. Por ejemplo, si todos están sentados en la mesa y la persona ciega ya está sentada, no tienes que ir y preguntar si puedes hacer algo. Sé sensible con la situación y no asumas cosas.

Si quieres guiar a una persona ciega al caminar, ofrécele tu brazo haciendo que toque la parte de atrás del mismo, justo encima del codo. Este es un lugar cómodo para que la persona tome tu brazo mientras caminas.

Camina lento o a paso medio y no muy rápido. Cuando estés guiando a alguien, debes caminar más lento de lo que normalmente lo haces. Caminar muy rápido puede hacer que la persona se caiga.

Si la persona usa un perro guía o un bastón, camina en el lado opuesto.

Ayuda a la persona a usar las escaleras. Comienza por decir si las escaleras van hacia arriba o hacia abajo y describe qué tan empinadas son y qué tan larga es la escalera. Luego, coloca la mano de la persona en el pasamanos. Si estás guiando a la persona, da el primer paso y asegúrate de que la persona tenga tiempo para subir detrás de ti a lo largo del camino.

Ayuda a la persona a sentarse. La mejor forma de hacer esto es tomar una silla y poner la mano de la persona en la parte trasera de la silla para que se pueda sentar. Mientras haces esto, describe la altura de la silla y hacia qué lado está. No guíes a una persona hacia atrás para que se siente porque puede perder el equilibrio.

Ayuda a la persona a subirse a un auto. A medida que te acerques al auto, dile hacia qué dirección está mirando el carro y qué puerta está abierta. Coloca su mano en la puerta del auto. Probablemente pueda abrir la puerta y sentarse, pero quédate a su lado en caso necesite ayuda. También es importante que la persona ciega toque el techo del auto para que no se golpee en la cabeza al entrar en el.

Utiliza términos que sirvan de orientación espacial, por ejemplo: “a la izquierda de la mesa”, “a su derecha”, “delante de la puerta”, “detrás de usted”. En ocasiones, puede ser útil conducir la mano de la persona hacia el objeto e indicarle de qué se trata. Utiliza normalmente las palabras “ver” o “mirar”, las personas ciegas y/o con discapacidad de origen visual las usan normalmente en sus conversaciones.

COALIVI participa en Congreso Hispanoamericano de Baja Visión

Noticias l

Hoy, 10 de octubre, se celebra el Día Mundial de la Visión, y que mejor fecha para inaugurar el Primer Congreso Hispanoamericano de Baja Visión, en el que COALIVI participa de manera activa estos días en Suractivo y que se enmarca en el Centenario de la Universidad de Concepción.

Durante la jornada de Inauguración se realizó un homenaje a la docente Patricia Ramos, por su incansable labor y compromiso por difundir e instalar en Chile programas de Baja Visión y quien a través de COALIVI y junto a sus fundadores formaron el primer quienes se capacitaron en España para poder difundir la importancia de la Baja Visión en el país.

Por tal motivo, el presidente del directorio de COALIVI,  Juan Francisco Fernández junto a una de las fundadoras de nuestra institución Ingelore Bernhardt entregó un reconocimiento a la profesional.

Por su parte, Patricio Parada, director del Centro de Educación y Rehabilitación Integral destacó la importancia de este evento, expresando que “es muy importante que eventos como este se realicen en nuestro país, puesto que resaltan los programas de la Baja Visión lo que es fundamental para personas que están en esta condición visual, y en este sentido COALIVI fue la entidad que trajo por primera vez los programas de Baja Visión a Chile”.

Juan Francisco Fernández Argandoña, presidente del directorio de COALIVI.

Patricia Ramos, impulsora de la actividad.

Carlos Echeverría y Rodrigo Uribe, tecnólogos médicos de nuestra institución.

Patricio Parada, director del Centro de Educación y Rehabilitación Integral.

Docentes del Centro de Educación y Rehabilitación Integral

Laura Molina, Jefe Técnico URCAE

Patricia Ramos, Juan Francisco Fernández e Ingelore Bernhardt